Третья группа глаголов

К третьей группе французских глаголов относятся все глаголы, не входящие в первую и вторую группы.

Примеры спряжения глаголов

В отличие от первой и второй групп, глаголы третьей группы не спрягаются по одному образцу (поэтому они получили название "неправильные (нерегулярные) глаголы"), но можно выделить несколько подгрупп, которые облегчат запоминание спряжения глаголов.

Глаголы с окончаниями -mir, -tir, -vir:
dormir, sortir, servir, partir, mentir и другие производные.

Глаголы venir и tenir и их производные:
revenir, convenir, devenir, intervenir, parvenir, provenir, survenir, retenir, détenir, maintenir и др.

Глагол prendre и его производные:
apprendre, comprendre, s'éprendre, surprendre.

Глагол с окончаниями -endre, -ondre и их производные:
rendre, répondre, descendre, vendre, rompre, pondre, défendre.

Глаголы mettre, battre и их производные:
permettre, promettre, combattre, abattre и др.

Глаголы vouloir, pouvoir, devoir.

Глагол с окончаниями -uire и их производные:
conduire, construire.

Глагол с окончаниями -aindre, -eindre, -oindre и их производные:
plaindre, peindre, joindre, restreindre и др.

Глагол с индивидуальным спряжением:
avoir, être (служат вспомогательными глаголами), aller, faire, dire (prédire), lire, boire, croire, courir.

voir (entrevoir, revoir),
suivre, vivre (revivre, survivre),
connaître, savoir, valoir
vaincre (convaincre)
écrire (décrire, circonscrire, inscrire, prescrire, proscrire, souscrire, transcrire)
vêtir (dévêtir, revêtir), couvrir, mourir
foutre.

Другие группы французских глаголов:


См. также: Отрицание, Вспомогательные глаголы (система времен), Наречия

Французский язык
в Телеграм

* - есть особенности спряжения
(ê) - глагол спрягается с être
(de), (à) - перед вторым глаголом употребляется предлог

Практикум по чтению и грамматике (глаголы)

Удивительно, что люди готовы месяцами учить слова и правила грамматики, но не задаются вопросом "А где результат?". Сколько времени "учите" язык лично вы? Если более 3-х месяцев и не можете пересказать хотя бы сюжет знакомой сказки (пусть это будет "Красная шапочка"), то явно надо что-то менять.
Ниже запись Практикума по французскому языку.
С 9-ой минуты комментарий к чтению текста и рекомендации.
С 24-ой комментарии к чтению второго участника.
С 30-ой минуты - основная ошибка в изучении языков и правильный подход к аудированию и расширению словарного запаса.
С 1ч 45м - разбор форм и смысла времен по тексту. Задача разбора с 2ч 10м и об интенсиве по грамматике.
Резюме подхода с 2:46:30.

Политика конфиденциальности
Яндекс.Метрика